Prägende Begegnungen
Menschen und Erfahrungsräume, die meine biografische Arbeit geprägt haben
Biografische Arbeit entsteht nicht aus einem Konzept heraus, sondern aus gelebter Erfahrung. Die folgenden Menschen und Zusammenhänge haben meinen Blick auf Lebensgeschichten, Entwicklungsprozesse und Gestaltungsmöglichkeiten wesentlich geprägt.
Nicht im Sinne von Vorbildern oder Schulen, sondern als konkrete Begegnungen, gemeinsame Arbeitszusammenhänge und geteilte Suchbewegungen.
Erhard Fucke
- Lehrer in Schule und Studium
- Gemeinsame Beratung in Organisationen, Arbeitswelt und Ausbildung
- Konkrete und praktische Erfassung von Situationen
Michael Brater
- Wissenschaftliche Begleitung im Feld Jugend, Bildung und Arbeit (Philipps, Ford)
- Zuhören, Fragen stellen, Perspektiven öffnen
Coen van Houten
- Lernprozesse für die Gegenwart
- Gemeinsame Entwicklungsarbeit und Anwendung im Hochschulbereich
- Lehrer für Prozessverständnis und tragfähige Fragestellungen
Bernhard Lievegoed
- Themen zur Entwicklung von Menschen und Organisationen
- Pragmatischer Umgang mit Steiners Werk
Jörg Ewertowski
- Partner in der Weiterentwicklung des Verständnisses individueller Lebensgeschichten
- Bewusste Erweiterung geisteswissenschaftlicher Perspektiven (Dilthey, Ricoeur, MacIntyre)
Winfried Reindl
- Meister, aus dem Chaos heraus zu gestalten
- Nie die Zuversicht verlieren
- Einführung in das Verstehen organischer Bauformen und ihre Verbindung mit Gemeinschaften
- Verständnis für Bauprozesse
Fritz Marburg
- Einführung in die Kunsttherapie – praktisch und konkret
Heinz Georg Häußler
- Bildhauer: Einführung in bildhauerische Gestaltungsprozesse und die Formensprache Michelangelos
- Intensive biografische Gespräche
- Lebenskünstler
Jugendliche aus dem Projekt JUBA (Jugend – Bild – Arbeit)
- Vertrauensvolle Zusammenarbeit in künstlerischen Prozessen
- Sichtbare und tragfähige Entwicklungsbewegungen
Organisationen und Projekte in schwierigen Situationen
- Aussichtslose Ausgangslagen als Aufforderung, Zukunftsmöglichkeiten zu entdecken
Michael Kranich
- Lehrer in der Ausbildung
- Einführung in eine goetheanistische Anschauung der Tierwelt
Typografische Ausbildungsmeister
- Sinn für Ästhetik
- Entwicklung eines eigenständigen Gestaltungssinns
Menschen von Hohenfried
- Breites biografisches Anschauungsfeld
- Partner in der Gestaltung von Lebens- und Arbeitsumfeldern
Norbert Roeskens
- Meister der positiven Sicht in jeder Situation
- Verbindung von Perspektivwechsel und Lernfragen
- Erfahrung tiefer Freundschaft
Matthias Schenk
- Provokateur mit Blick für das Wesentliche
- Anregend, irritierend, nicht alltäglich
Georg Wilhelm Schmidt
- Pflanzenforscher
- Eröffnung eines qualitativen Naturverständnisses
- Rosenkreuzer
Thomas Link
- Pflanzenforscher und Forscher für Lebendigkeit
- Begleiter über 15 Jahre bei der Entwicklung eines großen Geländes
Roland van Vliet
- Christusverständnis
- Manichäismus
Diese Übersicht erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit.
Sie benennt prägende Begegnungen, nicht Einflüsse im akademischen Sinn.